como concepto acabado. Desde el último cuarto del siglo XX comenzó a gestarse la propuesta
de que la educación debía ser “universal y permanente”(1).
Ante el reto de guiar el aprendizaje de los jóvenes en un contexto de constante cambio e
innovación tecnológica, se vuelve indispensable la actualización de nuestros conocimientos,
tanto en el ámbito disciplinar de nuestras especialidades como en el mismo ejercicio docente.
Entendiendo pues que “el aprendizaje no está confinado a un periodo específico de la vida”(2) y
con el objetivo de crecer personal y profesionalmente, podemos echar mano de los recursos
digitales que encontramos en línea, para afinar y actualizar nuestro perfil docente.
Entre las muchas opciones que encontramos, están Mexico X(3), una plataforma de cursos
abiertos gratuitos masivos en línea de la SEP, que reúne oferta desde distintas instituciones
educativas del país, orientadas a cubrir los siguientes puntos:
1. Capacidades académicas fundamentales.
2. Capacitación a profesores.
3. Capacitación especializada.
4. Retos nacionales y apoyo al cumplimiento de los objetivos de las instituciones de la
Administración Pública Federal.
5. Desafíos globales.
6. Divulgación de la cultura, la historia, la ciencia y el disfrute del conocimiento.
Otra opción es Coursera(4), una plataforma diseñada para que cualquiera, desde cualquier
parte, pueda obtener credenciales de distintas universidades del mundo. En México, la UNAM
ofrece opciones desde su plataforma académica.
Si la modalidad presencial de educación continua no se adapta a la logística cotidiana,
podemos revisar las opciones en línea y continuar la construcción del conocimiento con la
flexibilidad que estas plataformas ofrecen. Porque el aprendizaje es para toda la vida.
1 uil.unesco.org/
2 Idem.
3 www.mexicox.gob.mx
4 es.coursera.org/unam
